دانش آموزان

ﻫﺪف از اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺿﺮورت ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﺎور ﺷﻐﻠﯽ ﺑﺮای داﻧﺶ آﻣﻮزان اﺳﺘﻌﺪاد درﺧﺸﺎن و ﻣﺸﺨﺼﺎت اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎی ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ اﯾﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﯿﺒﺎﺷﺪ.

روش ﺗﺤﻘﯿﻖ در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع ﮐﯿﻔﯽ ﺑﻮد و ﺑﺮای ﺟﻤﻊ آوری داده ﻫﺎ از روش ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻧﯿﻤﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻣﻨﺪ از 15 ﻧﻔﺮ از ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻈﺮان و ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن آﺷﻨﺎ و ﯾﺎ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﯾﻞ داﻧﺶ آﻣﻮزان اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎی درﺧﺸﺎن در داﻧﺸﮕﺎه اﺻﻔﻬﺎن اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ.

ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺣﺎﺿﺮ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان اﺳﺘﻌﺪاد درﺧﺸﺎن ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ وﯾﮋه در زﻣﯿﻨﻪ ﻣﺸﺎور ﺷﻐﻠﯽ دارﻧﺪ.

اﻣﺮوزه ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﻤﭽﻨﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان زﯾﺮﺑﻨﺎی رﮐﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ، ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﺗﻤﺎم دﺳﺖ اﻧﺪر ﮐﺎران ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ اﺳﺖ.

در واﻗﻊ ﺧﺎﻧﻪ ؛ ﺧﺎﻧﻮاده ؛ واﻟﺪﯾﻦ و ﻣﺪرﺳﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان دو ﻧﻬﺎد اﺻﻠﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ ای ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽ ﺷﻮد.

وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد ﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ ای ﻧﺘﯿﺠﻪ ﯾﺎدﮔﯿﺮی دﯾﺮوز اﻓﺮاد در ﺧﺎﻧﻪ و ﻣﺪرﺳﻪ اﺳﺖ و وﺿﻌﯿﺖ ﻓﺮدای ﻫﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬاری ﻫﺎﯾﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ اﻣﺮوز روی داﻧﺎﯾﯽ اﻓﺮاد در ﺧﺎﻧﻪ، ﻣﺪرﺳﻪ و ﺟﺎﻣﻌﻪ اﻧﺠﺎم ﻣﯿﮕﯿﺮد.

ﻣﺪرﺳﻪ از ﻣﻬﻢﺗﺮﯾﻦ ﻧﻬﺎدﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ و آﻣﻮزﺷﯽ و اﺻﻠﯽﺗﺮﯾﻦ رﮐﻦ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺻﺤﯿﺢ داﻧﺶآﻣﻮزان در اﺑﻌﺎد دﯾﻨﯽ، ﻋﻠﻤﯽ، آﻣﻮزﺷﯽ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ وکشف استعداد ها و ﻫﺪاﯾﺖ رﺷﺪ ﻣﺘﻮازن روﺣﯽ و ﻣﻌﻨﻮی و ﺟﺴﻤﺎﻧﯽ آﻧﺎن ﺑﺮ اﺳﺎس اﻫﺪاف ﻣﺼﻮب دورهﻫﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ و ﺑﺮاﺑﺮ ﻧﻈﺎم آﻣﻮزﺷﯽ ﻗﺮار دارد،ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪای ﮐﻪ ﻣﺪرﺳﻪ داﻧﺶآﻣﻮز را ﻣﺘﻌﻬﺪ ﻣﯽ ﺳﺎزد، ارزشﻫﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ را دروﻧﯽ ﺳﺎزد.