اخبار و مقالات
کارگاه 18 ساعته مشاوره شغلی و استعداد یابی تحصیلی اردیبهشت و خرداد 1403
۱۸ ساعت (۴ روز) (۲۰ و ۲۷ اردیبهشت و ۱۰ و ۱۷ خرداد) استفاده از آزمون های معتبر روانشناختی (بین المللی و داخلی) درهدایت تحصیلی و شغلی با تدریس آقای میثم شعبانعلی آسیابان -معرفی سامانه های هدایت شغلی در دنیا و ایران -صلاحیت های حرفه ای مشاوره شغلي-تحصيلي -معرفی تنها سامانه بومی هدایت شغلی تحصیلی […]
کارگاه 22 ساعته مشاوره انتخاب رشته کنکور خرداد 1403
۲۲ساعت (۲ روز)(۳و۴ خرداد) آموزش کامل انتخاب رشته کنکور کارشناسی،ارشد و دکتری با تدریس دکتر الله کرمی – تکنیک های انتخاب وتغییر رشته تحصیلی (سال نهم، کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری) -فرایند کلی مدیریت جلشه انتخاب رشته -تشریح دوره های مختلف تحصیلی؛ رشته ها و نحوه توزیع ظرفیت ها – تجزیه و تحلیل کارنامه […]
کارگاه 26 ساعته مشاوره و برنامه ریزی تحصیلی اردیبهشت و خرداد1403
۲۶ساعت (۴روز)(۱۹و۲۶ اردیبهشت، ۲و ۹ خرداد) آموزش کامل مشاوره تحصیلی باتدریس دکتر الله کرمی -نقش والدین در زمینه تحصیلی -مهارت تقویت حافظه دانش آموز -مقدمات وروش مطالعه دروس مختلف -اصول برنامه ریزی تحصیلی -مدیریت زمان -مشکلات عمده درتکلیف مدرسه -مهارت های لازم برای آزمون های تستی وتشریحی -تحلیل آزمون های تستی و تشریحی – تکنیک […]
دوره جامع 66 ساعته تربیت مشاور تحصیلی-اردیبهشت و خرداد1403
اولین مرکز مشاوره تخصصی شغلی-تحصیلی در کشور پس از برگزاری بیش از ۹۰ دوره موفق در حوزه مشاوره شغلی و تحصیلی برای هفتمین سال متوالی برگزار میکند: جامع ترین دوره آنلاین تربیت مشاور تحصیلی-شغلی( ۶۶ساعت) گواهی معتبر و قابل ترجمه وزارت علوم ????۲۶ساعت (۴روز)(۱۹و۲۶ اردیبهشت، ۲و ۹ خرداد) آموزش کامل مشاوره تحصیلی باتدریس دکتر الله […]
اخبار و مقالات
تاثیرهدایت تحصیلی درانتخاب رشته
بررسی تأثیر هدایت تحصیلی درانتخاب رشته متناسب با توانایی دانش آموزان یکی از اهداف و وظایف مهم آموزش و پرورش ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه ی فرد و تربیت انسان های سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است در این راستا ، مولفه ها و عناصر مختلفی تاثیر […]
مشاوره تحصیلی مبتنی بر شغل
در این مقاله به برسی نظریه های فرای ؛ الگوی چند محوری شفیع آبادی با نظریه ی محدودیت و سازش گاتفردسون در حوزه ی راهبردهای فراشناختی کنترل فکر و تاثیر مثبت آن بر افزایش مهارت تحصیلی ؛پیشرفت تحصیلی و بروز رفتاری کارآفرینانه در دانشجویان و دانش آموزان پرداخته شده است و لذا برخلاف تصورات اوليه که گـمان مـيشد کارآفرينان بجاي ساخته شدن متولد ميشوند و ويژگيهاي آنها به قدري نادر و ويژه است که در هر جايي يافت نميشود امروزه مشخص شده که کارآفرينان به جاي زاده شدن ساخته ميشوند
عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی
بدون شک یکی از هدف های آموزش و پرورش، یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. عوامل مختلفی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر می باشند.شناسایی این عوامل در رفع مشکلات و نارسایی های موجود در سیستم های آموزشی مهم و ضروری ، است.
اثربخشی آموزش هدفگذاری شغلی بر انتخاب شغل دانشجويان
هدف گذاری شغلی در شغل انسان، یكی از عوامل بسیار مهم و سرنوشت ساز در زندگی شخصی فرد به شمار میرود (كاوه، 1386) هدفگذاری شغلی ابزار قدرتمندی برای اثربخشی شغلی در اختیار قرار میدهد و همانند قطب نمایی، در میان یك اقیانوس تاریك و بی پایان وی را در جهت درست و مناسب به سوی […]
استعداد یابی شغلی – تحصیلی چیست ؟
استعداد و انتخاب رشته تحصیلی-دانشگاهی و انتخاب شغل دو تا از دغدغه های خیلی مهمی است که اکثرا ما درگیر آن هستیم. پدر و مادر همیشه این دغدغه را دارند که استعداد بچه ام چیست؟ توی چه زمینه ای استعداد دارد؟ گاهی عمر بچه ها به فنا می رود تا پدر و مادر بتوانند استعداد او […]
انتخاب شغل و علاقه شغلی نظریهی شغلی–شخصیتی هالند
از جمله نظریات مهم در زمینهی مشاوره شغلی، نظریهی شغلی – شخصیتی هالند است. نظریه شخصیتهای شغلی و محیطهای کاری هالند، همچون نظریهی سازش شغلی داویس و لافکویست از جمله نظریههای جور بودن شخص – محیط به حساب میآید. روانشناسی شخص – محیط براساس این فرضیه اساسی رشد یافته است که بین افراد و محیطهای کاریشان ارتباط متقابل وجود دارد؛ یعنی افراد بر محیط تاثیر میگذارند و محیط نیز بر افراد نظریهی تصمیمگیری شغلی هالند، نظریهی همخوانی شغل و شخصیت است که حدود 50 سال توسط هالند و دیگران بهکار رفته و هماکنون نیز در مدارس، دانشگاهها، بازار کار و دیگر محیطها مورد استفاده قرار میگیرد. همچنین سودمندی و اعتبار آن در کشورهای آمریکایی، اروپایی، آسیایی، استرالیایی و آفریقایی مورد تایید قرار گرفته است. هالند، نظریهی خود را بر مبنای دو اصل استوار نموده است
تاملی بر متن سند 2030 و تحول نظام آموزشی
سند تحول نظام آموزشی در سال 90 تصویب و سند آموزش 2030 یونسکو سال 95 در کشور رونمایی شد. اسنادی که بر آموزش برای همه تاکید داشته و اهداف و چشم اندازهایی به منظور دستیابی به نظام آموزشی هدفمند و کارآمد تعریف کرده اند. در سپتامبر 2015 (شهریور 94)، اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار […]
