مدرسه

ﺗﺮدﯾﺪی ﻧﯿﺴـــﺖ ﮐﻪ اﻧﺴـــﺎن ﻧﯿﺎزی ﺟﺪی ﺑﻪ ﻣﺸـــﺎوره دارد. اﯾﻦ ﻧﯿﺎز ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴـــﺎﺋﻞ و ﻣﺸـــﮑﻼت روزاﻧﻪ ﻧﺎﺷـــﯽ از زﻧﺪﮔﯽ اﻣﺮوزی ﻧﯿﺴﺖ،ﺑﻠﮑﻪ اﺣﺘﯿﺎﺟﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ آدﻣﯽ ﺑﻪ ﻣﺸﻮرﺗﻬﺎی ﻓﮑﺮی و ﻣﻌﻨﻮی و آﯾﻨﺪه ﻧﮕﺮی دارد.

داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن و داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﺑﺴﯿﺎری از اﻣﻮر ﺷﺨﺼﯽاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺧﻮد ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﻣﺸﺎوره دارﻧﺪ . اﻧﻬﺎ ﻣﺎﯾﻠﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﺸﺎوران ﮐﺎرآزﻣﻮده ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﮐﻨﻨﺪ و از آﻧﺎن در ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺷﺨﺼﯽ،ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ،ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ و ﺷﻐﻠﯽ ﮐﻤﮏ ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ.

در ﯾﮏ ﺑﺮر ﺳﯽ ﻣﻌﻠﻮم ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﯿﺶ از دو ﺳﻮم از ده ﻫﺰار داﻧﺶ آﻣﻮز ،ﺣﺎ ﺿﺮﺑﻮده اﻧﺪﮐﻪمسائل  وتصمیم  ﮔﯿﺮﯾﻬﺎی ﺧﻮد را ﺑﺎ ﻣﺸﺎوراﻧﯽ ﺗﺤﺼﯿﻠﮑﺮده در ﻣﯿﺎن ﮔﺬارﻧﺪ ﮐﻪ اﻃﻤﯿﻨﺎن ﺑﻪ ﺻﻼﺣﯿﺖ و داﻧﺶ و ﺧﺼﻮﺻﺎ رازداری آﻧﻬﺎ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ.

ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﺣﻔﻆ ﺗﻤﺮﮐﺰ ﺣﻮاس داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﻣﺤﯿﻂ ﻫﺎی ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ.
روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ اﻗﺪام ﭘﮋوﻫﯽ و رﺟﻮع ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻌﺘﺒﺮﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ و اﻃﻼﻋﺎت ﻋﻠﻤﯽ – اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﮔﺮداوری ﺷﺪه ﺑﻮد.
ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺑﺮرﺳﯽ ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎی ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﻧﻘﺶ ﺗﻤﺮﮐﺰ در ﯾﺎدﮔﯿﺮی و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ راه ﻫﺎی ﺗﻘﻮﯾﺖ آن ازﺟﻤﻠﻪ ﻣﻮاردی اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯿﺘﻮاﻧﺪ درﻣﺪارس و ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﻣﻮردﭘﯿﮕﯿﺮی ﻗﺮارﮔﯿﺮد درﺣﺎﻟﯿﮑﻪ درﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻤﺮﮐﺰ درﻫﻨﮕﺎم ﯾﺎدﮔﯿﺮی و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻓﻘﻂ درﺳﺎﻟﻬﺎی ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ اﻣﺘﺤﺎن ﮐﻨﮑﻮر ﻣﻮردﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮارﻣﯿﮕﯿﺮد و ازاﻧﺠﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺗﺎﺛﯿﺮ اﯾﻦ ﻣﻮرد درﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻗﺎﺑﻞ ﮐﺘﻤﺎن ﻧﯿﺴﺖ.
اﯾﻦ ﻣﻮرد ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ درﮐﻞ ﺳﺎﻟﻬﺎی ﺗﺤﺼﯿﻞ ﻧﯿﺰ ﭘﯿﮕﯿﺮی ﺷﻮد ازﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮدرﺗﻤﺮﮐﺰ ﻣﯿﺘﻮان ﺑﻪ ﺗﻐﺬﯾﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی و ﺗﻨﻈﯿﻢ زﻣﺎن ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی روﺷﻬﺎی ذﻫﻨﯽ و اﺷﺎره ﮐﺮد.